Rizqinawati R. (2017). Efektivitas Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction Berbantuan Alat Peraga Materi Kubus Dan Balok Kelas VIII di SMP Salafiyah Pekalongan. Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(2), 26-34. Sagita, M., & Kania, N. (2019). Penggunaan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.
V 12 x 7 x 5 V= 420 m3; Jadi, volume dari balok di atas adalah 420 m3. 2. Contoh Soal Kedua. Ratna akan membuat balok dengan volume 105 cm dan tinggi 5 cm, serta panjang 7 cm. Lantas berapa lebar balok jika volume balok Ratna sudah diketahui? Jawaban: V= p x l x t. 105= 7 x l x 5. 105= 35 x l l= 105:35 l= 3 0816. Correct Answer. C. 07.36. Explanation. The distance between city A and city B is 180 km, and the average speed of the car is 75 km/h. To find the time it takes for the car to travel from city A to city B, we divide the distance by the speed: 180 km / 75 km/h = 2.4 hours. ContohSoal Menghitung Volume Balok Imagesee Pembahasan. panjang kawat yang tersedia = 3 m = 300 cm. panjang kawat balok yang diperlukan yaitu: = (4 x panjang) (4 x lebar) (4 x tinggi) = (4 x 18) (4 x 12) (4 x 10) = 72 48 40. = 160 cm. sehingga sisa kawat yang tidak terpakai yaitu = 300 cm - 160 cm = 140 cm. setelah mengerjakan soal soal di PembelajaranPertama tentang Besaran dan Pengukuran. Sedangkan Pembelajaran Kedua membahas tentang Ketidakpastian Pengukuran. Hasil pengukuran kubus didapatkan panjang 25,0 cm, lebar 10,0 cm dan tingginya 2,0 cm. Volume kubus tersebut (sesuai aturan angka penting) adalah. A. 50 cm3 . B. 500 cm3 . Soal dan rangkuman Fiska Kelas 10